(綜合辦報(bào)道)2月26日，南昌大學(xué)附屬口腔醫(yī)院黨委召開(kāi)中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班和十八屆中紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話。黨委副書(shū)記廖嵐主持并講話。院領(lǐng)導(dǎo)朱洪水、吳建勇，黨委委員陳美華、楊健參加學(xué)習(xí)會(huì)，醫(yī)院各科室主要負(fù)責(zé)人、各黨支部書(shū)記列席學(xué)習(xí)會(huì)。

   會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記兩個(gè)重要講話精神以及南昌大學(xué)黨委書(shū)記胡永新等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作布置會(huì)上的講話精神。五位院領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，交流了思想和心得。院長(zhǎng)朱洪水說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)、江西夢(mèng)、昌大夢(mèng)、口腔夢(mèng)有了更深刻的理解。中國(guó)夢(mèng)有兩個(gè)指標(biāo)，建黨100年我國(guó)達(dá)到全面建成小康社會(huì)，建國(guó)100年達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。江西夢(mèng)是建黨100年時(shí)江西從中部崛起。昌大夢(mèng)是建黨同時(shí)也是建校100年躋身全國(guó)高校前50名。我們的口腔夢(mèng)呢？應(yīng)該在昌大輝煌百年時(shí)，躋身全國(guó)口腔醫(yī)院先進(jìn)行列。副院長(zhǎng)吳建勇說(shuō)，黨的十八大精神主導(dǎo)思想一是發(fā)展二是防腐，因此我們每個(gè)人都要主動(dòng)思考，不能等待。從黨到政府都有信任危機(jī)，作為醫(yī)院也要拒腐防變，真正贏得職工和患者的信任。

   大家一致認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話對(duì)于深入理解和學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力加強(qiáng)醫(yī)院黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。大家表示，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，深入推進(jìn)公立醫(yī)院改革，完善醫(yī)院規(guī)章制度，提高醫(yī)療和教學(xué)水平，保障醫(yī)療安全，努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)、低廉、高效、安全的口腔醫(yī)療服務(wù)。

    廖嵐就深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和南昌大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提出了做事的三種境界。做事第一種境界叫盡職，在其位、干其活，看好門(mén)，管好分內(nèi)事，這是最起碼的工作底線；第二種境界叫盡責(zé)，帶著責(zé)任感做工作，除了盡好本職本分之外，還為大局承擔(dān)更多工作責(zé)任；第三種境界叫盡心，把工作作為人生價(jià)值來(lái)追求，惦著干、想著干，還要敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、善于開(kāi)創(chuàng)。我們不僅要盡職盡責(zé)干工作，更要盡心盡力干工作。

   從做事談到做人，廖嵐談到做人四個(gè)原則。領(lǐng)導(dǎo)干部要一做“明白人”，要把轉(zhuǎn)變作風(fēng)當(dāng)作大事來(lái)抓；二做“帶頭人”，要求職工做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部最先自己做到；三做“清白人”，反腐倡廉，勤政廉潔；四做“健康人”，堅(jiān)持走群眾路線，確保干部身心健康。

　會(huì)前，我院對(duì)醫(yī)院行政職能部門(mén)集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記兩個(gè)重要講話作了全面部署，醫(yī)院布置2月18—24日采取自學(xué)、撰寫(xiě)心得體會(huì)、學(xué)習(xí)研討交流等形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。